elblogdesextodeprimariapozo: 2015

jueves, 26 de noviembre de 2015

VILLANCICOS

https://www.youtube.com/watch?v=8QZNrQkZnH4&list=PL03CFDCB7E478293A&index=18

https://www.youtube.com/watch?v=e96HqavA_yg&list=PL03CFDCB7E478293A&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=Mg3D5TjRrqQ&index=13&list=PL03CFDCB7E478293A

http://www.ivoox.com/manos-a-obra-navidad-audios-mp3_rf_2557666_1.html?autoplay=true

El Adviento es un tiempo cuyo nombre (adventus) significa “venida”. Al revivir la espera gozosa del Mesías en su Encarnación, preparamos el Regreso del Señor al fin de los tiempos : Vino, Viene, Volverá.

“El tiempo del Adviento tiene dos características: es a la vez un tiempo de preparación a las solemnidades de Navidad en que se conmemora la primera Venida de Hijo de Dios entre los hombres, y un tiempo en el cual, mediante esta celebración, la fe se dirige a esperar la segunda Venida de Cristo al fin de los tiempos.

Por estos dos motivos, el Adviento se presenta como un tiempo de piadosa alegre esperanza”

(Calendario Romano n.39)

El adviento, un tiempo para vivir y celebrar, bajo el signo de “encuentro” entre un Dios que viene al encuentro del hombre, y el hombre en busca de Dios.

Los hombres desean la paz, aspiran a la justicia y la libertad, sueñan felicidad. Desde siempre. De generación en generación, de año en año, a través de los siglos, se prolongan estos anhelos frecuentemente decepcionados.

En estos llamados y búsquedas de los hombres se expresan las promesas de Dios. La historia de Israel, el pueblo de Dios, es el signo de estas promesas y revelan su realización, conduce a Cristo Jesús y nos lo da.

Con los deseos y los anhelos de los hombres, la Iglesia, hoy, hace su oración. Nos asegura que Dios cumple sus promesas. En pos del profeta Isaías, con las palabras vigorosas de Juan Bautista, no dice, como la Virgen María que hay que acoger a Cristo.

El Adviento: re-encontrar, en el fondo de sí mismo, todo lo que puede ser salvado; volverse hacia Cristo, que vendrá un día en su gloria, pero que ya está y nos espera. Volverse hacia Cristo es lo que llamamos “Convertirse”. El Adviento es tiempo de conversión. Y tiempo de espera.

PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINUOUS

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/present-simple-and-present-continuous

present simple

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/present-simple-verb-be

TRIPS

There are lots of things you have to do before you go on a trip. First, you have to book the trip, and then you have to decide if you want to bring a lot of luggage or just hand luggage. Usually, if you don’t want to pay extra, you have to just bring some hand luggage. Then you have to get your boarding pass. You can usually print it at home, but if you don’t, you have to get it when you check in at the airport. My suggestion is that if you don’t want to wait, print it yourself! Oh! And you also have to bring your passport. You don’t want to forget that!

miércoles, 11 de noviembre de 2015

Smash mouth ( Shrek)

SING AND ENJOY!

https://www.youtube.com/watch?v=EaKDOYTZbJg

Roar, (Kate Perry)

sing and have fun!

https://www.youtube.com/watch?v=n2f501YWxso

lunes, 9 de noviembre de 2015

PALABRAS PARÓNIMAS

Ejercicios de palabras parónimas

I.- Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra correcta en los espacios en blanco; si no estás seguro puedes consultar el Diccionario

1.- La miel de (oveja / abeja) _____________ es un excelente endulzante natural.

2.- Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________ en el campo.

3.- Olivia quiere (adoptar / adaptar) ___________ un perrito para regalárselo a su novio.

4.- Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________ el guión de la película para hacer una obra en la escuela.

5.-Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto / afecto) ______________

6.- Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________ vas a sentirte mejor y se te quitará el dolor de cabeza.

Escribe el significado de las siguientes palabras; si quieres puedes consultar eldiccionario

Apertura
Abertura
Aptitud
Actitud
Cesto
Sexto
Contesto
Contexto
Prejuicio
Perjuicio
Sesión
Sección

III.- Elige entre las palabras anteriores la palabra correcta para ocupar los espacios en blanco.

1.- En la ____________________ de la tienda llegaron muchas personas que querían conocerla por primera vez.

2.- La ___________________ de comida queda al fondo de la tienda, después de la _________ de ropa y la de cosméticos.

3.- Yo _________________ esa pregunta, es muy sencilla.

4.- La ________________ en la pared se debe al exceso de humedad.

5.- En el _______________ grado todos los niños saben leer y escribir.

6.- ¿En qué _____________ histórico sucedió la Revolución Mexicana?

7.- Con una ___________________ de triunfador resuelves hasta los problemas más complicados.

III.- Escribe F en las oraciones donde se haya aplicado mal la palabra subrayada y una V en donde haya sido aplicada correctamente.

_______ El comino que lleva al río aún no está pavimentado.

_______ Hay una desviación en el camino; si te vas por ahí llegarás más rápido.

_______ Ese niño tiene aptitud para el canto, debería ser profesional

_______ El comino es una especia que sirve para darle aroma y sabor a los alimentos.

_______ El lobo mexicano es una especie en peligro de extinción.

_______ El futbolista terminó con una factura en el pie derecho

_______ Ya no ahí refrescos, así que vamos a beber agua.

_______ Ahí, junto al árbol de manzanas puedes encontrar flores hermosas.

_______ ¡hay! Me duele la cabeza.

_______ Hay animales como el pingüino que solo tienen una pareja en toda su vida.

martes, 3 de noviembre de 2015

PLAY WITH IRREGULAR VERBS. ARE THEY REALLY DIFFICULT?

ENTRA EN EL ENLACE, PRIMARIA, SEXTO, INGLES Y REALIZA ESTAS TAREAS:
http://conteni2.educarex.es/?sd=367

APRENDER A ESTUDIAR Y MEJORAR LA LECTURA

AQUÍ ENCONTRARÁS MUCHOS CONSEJOS PARA APRENDER A ESTUDIAR Y PARA MEJORAR LA LECTURA

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

lunes, 2 de noviembre de 2015

PALABRAS HOMÓNIMAS

http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U03/voc_02.swf

http://educalim.com/biblioteca/homonimoslim/homonimoslim.html

sábado, 31 de octubre de 2015

THE FIRST NOEL

domingo, 25 de octubre de 2015

talking flash cards

https://youtu.be/zZQ0My5QLgE

sábado, 24 de octubre de 2015

Monster mash

sing and fill in the gaps ( Past Tense)

http://www.esolcourses.com/content/topics/songs/halloween/monster-mash.html

martes, 20 de octubre de 2015

CLASIFICA DETERMINANTES

http://www.xtec.cat/~jgenover/clasdet2.htm

SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS Y POLISEMIA

http://miclaseenlanube.files.wordpress.com/2010/09/sig-sino_4.jpg?w=470&h=299

Sinonimia, antonimia y polisemia

REPASA LOS DETERMINANTES

https://dl.dropboxusercontent.com/u/22891806/engaged/determinantes/engage.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/determinantes.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/La%20palabra/contenido/lc009_oa01_es/index.html

http://conteni2.educarex.es/mats/80434/contenido/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/01_Lengua/act/U03/0303_01.htm

REPASO DE LOS DETERMINANTES

Juega con los determinantes:

http://www.testeando.es/test.asp?idA=58&idT=utepbxvb

viernes, 25 de septiembre de 2015

Género y número de los nombres o sustantivos

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/lengua5EP_ud5_genero_numero/frame_prim.swf

Tipos de nombre o sustantivo

https://youtu.be/QFgtc5VMa5c PINCHA AQUÍ

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Lengua_cas_ud1_224/frame_prim.swf PINCHA AQUÍ

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=844&IdTipoJuego=3

jueves, 10 de septiembre de 2015

OUR FATHER IN HEAVEN

Read and learn

http://www.youtube.com/watch?v=fUerHJD1n7o

sing:

http://www.youtube.com/watch?v=pLQ4OqlMhrQ

lunes, 11 de mayo de 2015

medida de versos

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/lengua_castellana/primaria_medida_versos/index.html

http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/23032010/4e/es-an_2010032313_9142203/index2.html

textos literarios y no literarios

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Len_cas_ud1_textos_229/frame_prim.swf

clasificación de estrofas

http://www.iesrodrigocaro.com/web/recursos/flash/1116_lirica_F8.swf

domingo, 10 de mayo de 2015

Perímetros y áreas

A continuación os dejo unas imágenes donde vienen todas las figuras geométricas que hemos visto en clase, así como las fórmulas para calcular su perímetro y área.

¡ÁNIMO!

Aquí te dejo varios enlaces que te van ayudar a repasar:

Cómo calcular las áreas de los polígonos

Las figuras geométricas

Los polígonos

Autoevaluación 1

Autoevaluación 2

lunes, 27 de abril de 2015

LET'S EXPLORE EUROPE: GAMES

EUROPE DAY

May 9th

Let's explore Europe!6

The EU has 28 member countries. Each has a different history, geography and culture. Test your knowledge in a board game – play alone or challenge classmates.

http://europa.eu/europago/explore/init.jsp?language=en

EUROPE

¿Qué sabe usted acerca de la Unión Europea?

¿Sabías que hay más de 500 millones de personas que viven en la Unión Europea?

¿Sabes que las personas en la Unión Europea hablan 24 lenguas oficiales diferentes?

Y que la Unión Europea fue creado hace más de 50 años y ha crecido entre 6 y 28 países?

¿Y has oído hablar de la bandera europea con sus doce estrellas doradas sobre fondo azul?

http://europa.eu/kids-corner/countries/flash/index_en.htm

http://www.ducksters.com/geography/europe.php

THE COUNTRIES OF THE WORLD ( EUROPE ) SONG

https://www.youtube.com/watch?v=zOti8U_-BNM

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/europa/union_europea/union_europea.html
PINCHA EN LOS PAÍSES QUE SON DE LA UE
http://www.toporopa.eu/es/paises_de_la_ue.html
LA EUROZONA
http://www.toporopa.eu/es/eurozona.html
LAS INSTITUCIONES DE LA UE
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud15_UE/frame_prim.swf

MAPAS INTERACTIVOS
http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/estados-de-la-union-europea-donde-esta/d33cb9ba-950d-42c7-8884-abea6cab9ffd

http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/estados-de-la-union-europea-como-se-llama/0cce5b37-669b-4fb7-87bb-5767fb4a129c

CAPITALES DE EUROPA
http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/capitales-de-la-union-europea-donde-esta/20dd1211-dcdb-42ad-adde-79aa71b8dd0b

CAPITALES DE LA EU
http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/capitales-de-la-union-europea-como-se-llama/8ca16bee-f91f-4ef3-8881-769f6e31a8b7

MUCHOS JUEGOS SOBRE EUROPA
http://europa.eu/kids-corner/index_es.htm

Averiguar por qué se eligió el 9 de mayo para celebrar este día.
Investigar sobre por qué y con qué propósito se creó.
Buscaréis información sobre cómo se organiza la Unión Europea, a través de qué órganos.
Investigaréis sobre cómo se eligen los miembros de estos órganos.
Con toda la información que recopiléis elaboraréis un dossier explicando todo con vuestras palabras y dando una opinión personal sobre cómo véis la Unión Europea, las ventajas o inconvenientes que podáis observar tanto en lo que se refiere a su existencia como en su funcionamiento.